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临沂一中校本部2020级“尖子生培养”班主任论坛集锦(一)
发布日期:2022-08-22 11:31   来源:未知   阅读:

  尖子生培养是班级建设的重要任务,同时关乎学校的发展。2021年10-12月,临沂一中校本部2020级召开多期“尖子生培养”班主任论坛,班主任们各出奇招,纷纷贡献尖子生培养的良策。现将前五期汇总如下:

  高中生的心态调整很重要,奥赛生的心态调整更重要,奥赛生家长的心态调整也同等重要。在接触的学生和家长中,没有一位不焦虑的。这很正常,不焦虑才不正常了。心态不稳,心情不静,学习效率肯定不高。找准心态不稳的原因,站在学生角度去考虑问题。努力和学生建立良好的师生关系,关系融洽了,问题解决起来肯定更容易一些。如果不知道问题是什么,谈何解决呢?做好家校互通,让家长更及时地了解学生情况,达到信息对等,缓解家长的焦虑情绪。同时,找准时间节点做工作,如竞赛考试前后、某些大的新闻、某些重要节日等,抓准契机做工作,能起到事半功倍的效果。

  尖子生的培养重在平时,重在细节,重在积累。学生要养成良好的学习习惯,老师平时检查作业注意做到“四看”:一看完成情况,二看审题是否准确、仔细,三看计算的准确性,是否存在粗心大意等问题,四看书写是否认真。如果发现问题给以及时指出,待下次检查时,看落实情况。

  任课教师在做好日常授课的前提下,同时还要做好信息搜集,信息搜集也是尖子生增值的关键。平时教学中,作为教师要善于结合教学内容帮助、指导尖子生收集、整理与教学内容有关的知识信息、新题型。学生注意对当前的实事、社会热点增进了解,在考试时对考题的理解就会有背景依托,有助于全面和深入的分析,从而学会从命题者的命题意图出发思考问题。

  顶尖级优秀生不一定是最聪明的,但一定是最严谨的。优秀生具有六大特征,其中“勤奋与刻苦”最重要。离开勤奋与刻苦,不可能成为顶尖级的优秀生。以考入省级重点中学为例,入学比较考前的学生,智力水平虽有差别,但差别并不是太大,经过三年高中的学习,高考时为什么不是入学的排名?并且有了很大的变化,说明三年的变化,其中起主导作用的是学习习惯的培养和训练。没有不断的勤奋和刻苦,不可能成为顶尖级的优秀生。

  尖子生培养的关键点在于对学生学习动机进行培养,所谓学习动机不能仅限于学习成绩目标的设定,更应有长期人生规划意识,格局一定要大,具有家国情怀引领,否则我们培养的是庸才。其次要有学习能力指引、习惯思维引领。有时候学科思维指导得当,试着文科思维、理科思维交互运用,会快速全面提升学生的学习。返回搜狐,查看更多